摘要
摘要：小学语文是学生小学阶段的基础课程，也是学生学习语文学科的黄金阶段。在这一个阶段里，学生的文字积累、分析能力、语言组织能力、口头书面表达能力及价值观等开始逐步养成，学生的语言思维得到了进一步发展。在小学的整体教育阶段中，语文学科贯穿始终，其他学科的表达和交流都建立在语文学科上。语文是学生整体学习的基础，是学生素质教育的体现，语文水平的高低决定了自身素养的高低。同时，随着新课程改革的不断深入，素质教育理念受到社会各界专家学者的推崇，小学语文课堂教学深受其影响，由减负观念转变为增效观念，不仅与小学时期学生的心理变化与心理规律相符，而且符合新时期小学教育发展的要求。
出版日期
2021年03月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
