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谈新课程背景下教师的专业发展

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摘要新一轮的课程改革，新课标的实施，给教师的专业成长和教师个人的发展提出了新的更高的要求，同时也为教师的专业成长提供了更广阔的空间。教师的角色．从传统的“传道、授业、解惑”向教学的组织者、探索者、研究者转换。教师在引导学生成长的同时，自身也在教学实践中不断成长。

DOI 7dm6xg5rjn/509578

作者张建青

机构地区不详

出处《网络科技时代》 2007年8期

关键词课程改革教师专业发展教学实践人的发展学生

分类 [自动化与计算机技术][计算机应用技术]

出版日期 2007年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

网络科技时代

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