首页 > 《教育学文摘》 > 2021年1期 > 建立自主互助学习型课堂的实践与认识

建立自主互助学习型课堂的实践与认识

打印

摘要摘要：课程改革的重点内容、核心与关键项目主要集中在教学关系、课堂教学环境以及学生自主性学习等方面。从现阶段教学反馈系统所呈现的教学信息与发展现状等方面上看，课堂环境实现自主互助学习型的建设，还需通过探究式精神与相关教学实践优化的形式进行构建，使学生能够在新建成的课堂环境中得到较好的学科理论教学引导。本文从现代课堂教学环境的发展情况、构建情况以及发展要求等方面分别进行了研究，并基于当代学生的培养要求对其相关方面分别制定了不同的优化方案，由此在一定程度上实现教学课堂的合理优化。

DOI 54kxzyg3jk/5095281

作者王莉

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克东县第一小学 164800

出处《教育学文摘》 2021年1期

关键词自主性课堂教学构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）