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新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究
新课程背景下高中物理课堂教学有效性研究
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摘要
摘要:物理学科的教学质量与国家科技发展水平有着非常密切的联系,尤其是近几年来我国科技水平飞速提升,国家对于科技人才培养的力度也进一步加大。高中物理教学,对于学生终生的物理学科学习具有非常关键的作用。因此,本文立足于高中物理课堂教学有效性方式的探究,希望能够在新课程改革这一背景之下,促进物理学科教学水平的提高。
DOI
3j7k15vmd1/5095129
作者
王小蓉1
岳生权2
机构地区
四川省南充市第六中学校 637000
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
新课程背景
高中物理课堂
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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