摘要
摘要：小学语文阅读与写作是两个十分重要的内容，主要考查的是学生综合运用语文知识和技能解决问题的能力。也是小学语文教学的两个重点和难点问题，一直是决定语文成绩的关键。阅读与写作是学生语文能力的重要体现，但是这方面能力的养成不是一个一蹉而就的过程，而是需要要长期的积累与不断的训练来加以强化的。阅读与写作在小学语文中实际上关系是十分紧密的，在具体的语文教学过程中必须对二者的内在联系进行分析，在此基础上根据学生的特点制定良好的融合发展方案，最终促进阅读与写作能力的综合提升。阅读要求的是长期的坚持和习惯，写作强化的是阅读素材的积累以及语言表达能力的提升。但是透过现象看本质，而且都是语文核心素养的重要组成部分，也是学生发展语文能力和水平的重要要求。所以在语文教学的过程中必须对阅读与写作的内部联系进行分析，在此基础上科学把握二者的教学要求，通过促进二者的融合来促进阅读和写作综合能力的提升。所以本文主要对小学语文教学中阅读与写作的融合进行分析，以此来促进学生的全面发展。
出版日期
2021年03月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
