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幼儿园大班数学集体教学活动中操作材料的投放研究

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摘要摘要：在很多家长看来，幼儿园的存在就像是一个托管班，但是幼儿园里最重要的活动之一依旧是教学生学习课程知识。幼儿园里的学生年纪非常小，他们的理解能力薄弱，纪律性也不强，所以学生在学习数学的过程中往往会觉得学习很困难，因为数学这门课程的逻辑性很强，那么这也就导致教师在教学的过程中经常会采取一些辅助措施，帮助学生更好的理解数学知识。本文就将对幼儿园大班教学活动中的操作材料投放进行分析和简要的探讨。

DOI rj88nn09j0/5092258

作者何军霞

机构地区四川省南充市清乐幼儿园 637000

出处《教育学文摘》 2020年35期

关键词幼儿园操作材料投放研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）