摘要
摘要：3岁左右的学龄前儿童在进入幼儿园前普遍存在分焦虑现象，常常被形容为“二次断奶”。这种现象产生的原因主要是由于幼儿突然与熟悉的人和环境分离，进入陌生环境而产生了一种焦虑感。目前，音乐治疗作为一种有效的干预手段来缓解幼儿的入学焦虑，引起了人们的重视，它与心理治疗相似，可是说得上是一门刚刚兴起的学科，它横跨教育、心理学、医学、音乐学等多个领域【5】，为教师们提供了有效的措施和途径帮助幼儿能够快速适应幼儿园的生活。本文将以音乐治疗为出发点，探索新生在入园时如何通过有效的音乐干预来缓解分离焦虑。
出版日期
2021年03月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
