首页 > 《中国教工》 > 2020年31期 > 中职学校“1+x证书”课程实施途径探究

中职学校“1+x证书”课程实施途径探究

打印

摘要摘要：2019年，职业院校推行“1+X证书制度”试点工作开始实施，我校为第二批进入工业机器人应用与编程试点院校之一。在正确解读1+X证书制度的基础上，通过企业调研，我校对职业技能等级标准分析，重新制定人才培养方案，重构知识体系，书证课证融通，改变教学方式和评价方式等几方面进行改革，学生在工业机器人应用与编程1+X证书考试中通过率达86.6%，取得了较好的效果。

DOI pj0v7wz8dy/5091427

作者张俊峰

机构地区（大连综合中等专业学校辽宁大连 116033）

出处《中国教工》 2020年31期

关键词 1+x证书工业机器人应用编程书证课证融通教学组织及评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）