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论小学音乐课的创新与实践

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摘要摘要：音乐教育，必须解决两个问题，就是为什么教和怎么教。结合心理学、教育学对学生的心理活动进行了解，遵循音乐教育的特性，利用各种教育方法使教学富有趣味性，使抽象的音乐概念更具生活化和具体化，真正起到教师在小学音乐教育中对学生的主导作用，以及学生的主题作用，让学生在音乐课堂中去感受美、发现美、表现美、创造美。

DOI g4qgz5gnd8/5089324

作者陈银波

机构地区慈溪市沧田实验学校315326

出处《教育学文摘》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）