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《苏州教育学院学报》
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2006年4期
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思维 创造 传达——图形创意教学随感
思维 创造 传达——图形创意教学随感
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摘要
图形创意是视觉传达艺术设计创造性思维训练的有效手段。图形设计师的思维是要突破化蝶为蛹的常规,化蛹为无限创意。这就需要彻底粉碎陈旧的思维定势所设置的藩篱,用自己的脑主动地去构建一个新的视觉世界。知识的底蕴,往往是创新的来源。我们的创造力根植于我们已有的知识和文化中。在视觉艺术设计领域,图象是表达思想的载体,由心灵生发的作品,不仅传达创造者的情感、识见、理想,还能继续在人们的心灵中生长。
DOI
zdl1qnqm4l/508916
作者
姚菊敏
机构地区
不详
出处
《苏州教育学院学报》
2006年4期
关键词
图形
创造性思维
传达
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
苏州教育学院学报
2006年4期
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