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《中国教师》
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浅析小学数学高效课堂如何构建
浅析小学数学高效课堂如何构建
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摘要
摘要:创建有效的小学数学课堂,需要使学生处于学习的最前沿,不断提高其对于主动获取意识,令其逐渐掌握科学的学习方法,增强对学习的理解,并养成良好的学生学习习惯。因此,小学数学老师应以有效的课堂设计理论指导为指导,并发挥影响学生主动学习和有效学习的多种因素的积极作用,以使有效课堂的结构功能更好地满足素质教育的一般要求。
DOI
lde8vk9zd3/5088889
作者
陈同存
机构地区
浙江省乐清市翁垟第三小学 浙江省 乐清市 325606
出处
《中国教师》
2020年33期
关键词
小学数学
课堂教学
有效
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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