摘要
摘要:小学英语教学质量近几年受到人们广泛关注,随着社会经济全球化,英语成为人们工作与发展必备的外语口语,对此,新课程改革中对小学英语教学有了更高的要求。学生英语能力的提升与学生的英语词汇量有直接的关系,对此,教师在教学中可以利用思维导图法帮助学生记忆并提高英语词汇量积累,进而从根源上提高学生的英语能力水平。思维导图教学方法更利于将枯燥的英语单词背诵生动展示学生 面前,学生学习中更利于提高学习效率。
出版日期
2021年03月24日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)