首页 > 《教育学文摘》 > 2020年23期 > 高中生物有效教学的策略探究

高中生物有效教学的策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：伴随着我国新课程的深入改革，对高中生物课堂教学的有效性作出了新的要求。笔者在本文主要从“设计课堂导入，激发学生生物兴趣”、“有效创设情景，增强学生学习体验”、“创新教学形式，促进学生深度理解”以及“组织小组合作，提升学生生物能力”这四个方面，阐述了高中生物教师如何对学生实施更加有效且科学的课堂教学。

DOI 6jrwxo5p45/5085215

作者于瑞维

机构地区山东省垦利第一中学 257500

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词高中生物有效教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）