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复课后如何做好线上线下数学教学的有效衔接

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摘要摘要：突如其来的疫情，毫无征兆的线上教学，让广大学生和教师都无所适从，但是我们都没有放弃学习。科技的进步让我们有机会换了一种学习环境和教学方式。现在已经开学复课了，学生就要回到久违的学校了，而我们数学老师的忧虑却逐渐堆积起来。数学是一门连贯性的学科，就像建楼房一样，底下的每一层都很重要，学生如果不认真上网课，那就相当于基层没有建牢，那以后的数学课就很难学好了。本文结合作者自身的教学实际，简单的谈谈：复课后，如何做好线上线下数学教学的有效衔接？

DOI n4993p594y/5081583

作者刘桃

机构地区湖北省当阳市两河镇富里寺小学，湖北当阳444100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词疫情线上教学复课连贯性有效衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）