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浅析小学班级管理如何渗透劳动教育

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摘要摘要：劳动是我们生存的本能,劳动教育也是对学生德育教育的根本所在。在素质教育背景下，劳动教育已被纳入重要的德育目标。鉴于此，在班级管理活动中，小学班主任要有意识地开展多样化的劳动教学活动，在学生心中注入劳动观念，不断使他们的劳动能力得到有效提升。有本文将从开展班级主题活动，传播正确的劳动观念；组织体验活动，丰富学生的劳动经历，以及通过合作交流方式，培养学生的劳动意识等几个方面来研究了小学班级管理如何渗透劳动教育问题，以供各位同仁参考。

DOI 3j7klq1gd1/5078805

作者黎瑞宝

机构地区广州市番禺区毓贤学校

出处《中小学教育》 2020年35期

关键词小学班级管理劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）