首页 > 《中小学教育》 > 2020年34期 > 浅谈高中语文文言文教学策略

浅谈高中语文文言文教学策略

打印

摘要摘要：高中语文教学中，文言文教学是难点，因为文言文与现代文不一样，理解起来比较困难，而且面对枯燥的文言文知识，高中生不愿意去学习，从而导致高中文言文教学效果不佳。但是，文言文是古代文化的传承，也是考试的考点，为此，要重视文言文教学，采取有效的教学方法，帮助高中生对文言文进行理解，培养高中生的学习兴趣，让他们主动学习，从而体会文言文的魅力，慢慢提升高中语文文言文的教学质量。

DOI odwnzrwvdk/5069932

作者陈奕伊

机构地区陕西省靖边县职业教育中心

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词高中语文文言文教学现状策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）