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实现五个创新，提高“两课”教学实效

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摘要现在很多学生对“两课”教育很反感，严重影响了“两课”的教学实效。为了顺利实现“两课”的教育目标，必须要对其进行多方面的创新，其中包括意识创新、考核创新、模式创新、内容创新以及管理创新等五个方面的内容。

DOI ojzlvy7rd5/505846

作者黄红莲

机构地区不详

出处《湖北广播电视大学学报》 2007年3期

关键词 “两课” 创新教学模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北广播电视大学学报

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