首页 > 《教育学文摘》 > 2020年31期 > 学习行为发生到学习效果达成的实践研究

学习行为发生到学习效果达成的实践研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 7j6w9vgr40/5046418

作者戴兴华1 汪林楠2

机构地区（郑州市第八十五中学河南省郑州市 450016）

出处《教育学文摘》 2020年31期

关键词 []教师的教学生的学学生的习学生的会教师的学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月26日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1翟宇卉;杨明辉.“慕课＋”情境下的学习行为和学习效果研究.高等教育学,2017-04.
2曾嘉灵;欧阳嘉煜;纪九梅;王晓娜;乔博;曲茜美.影响MOOC合格学习者学习效果的行为特征分析.教育学,2018-06.
3刘鹏.高中生数学学习行为对数学学习效果的影响研究.教育学,2021-06.
4王红艳;胡卫平;皮忠玲;葛文双;徐益龙;范笑天;梁燕玲.教师行为对教学视频学习效果影响的眼动研究.成人教育学,2018-05.
5张锦.行为习惯对学生学习效果影响的分析.教育学,2020-07.
6杨光平.激发学习兴趣提升学习效果.教育学,2011-10.
7王育红.转变学习方式，提高课堂学习效果.教育学,2011-12.
8何瑞强;杨春霞.转变学习方式提升学习效果.教育学,2012-12.
9陈玲琰.同伴互助学习改善学习效果.教育学,2022-07.
10李甜.浅谈学习氛围对学习效果的影响.教育学,2020-10.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

[]教师的教学生的学学生的习学生的会教师的学

返回顶部