摘要
摘要:随着我国教学改革的不断深入,我国高中数学的教学模式也在不断调整,当前,在对学生进行教学的过程中,要转变传统的理念和方法,站在学生的角度对问题进行思考,将学生的主体地位充分发挥出来,对原有陈旧的教育体制模式进行不断的创新和优化,这样才能更好地对学生展开教学,同时学生自身的综合素质能力也能得到有效提高。在高中阶段对学生进行数学核心素养培养的过程中,一定要制定明确的培养目标,充分考虑学生的个性化需求,对在培养过程中存在的一些问题进行切实高效的解决。
出版日期
2021年02月23日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)