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简析体育课如何运用心理活动规律提高学生积极性

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摘要摘要：中学体育教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程，也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质，也耍发展学生的智力，使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。

DOI 7j6wek5p40/5038742

作者姜迁宇

机构地区黑龙江省鸡西市第一中学158100

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词　　体育课心理活动规律积极性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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　　体育课心理活动规律积极性

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