摘要
摘要：社会发展的不断进步，推动着教育改革的快速前进。社会的不断发展前进，引起了对创新型人才的的巨大需求。因此，基于社会对创新型人才的需求，我国课程改革的目标也发生了变化，对学生的创新能力以及思维创新意识提出了更高的要求。以往的教学模式中，教师更多地将重点放在学生的基础知识上。但就目前的教学形式来说，教师应该更加全面地培养学生，让学生掌握更全面的学习能力。因此，教师在进行初中历史教学时，要注重培养学生的思维意识，而“问题意识”正是培养学生思维能力的主要途径之一。它有助于提高学生发现问题，提出问题，解决问题的能力，促进学生更加全面的发展。
出版日期
2021年02月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
