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语文教师应有的习惯和素养

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摘要摘要：时下在我周围，语文教师能静心读书、潜心教学的少了，沉迷网络、满足于现状的多了；肯自我锤炼、加强学术修养的少了，但求短平快、突击出成绩、死扣硬管的多了；甚至成绩不好怨学生，而不反求诸己、放松了对自己的要求，使自身素质特别是语文专业素养，长期得不到全面均衡发展，这些状况在一定范围和程度上存在着，成为桎梏语文教学水平提高的新瓶颈。因此，本文着重阐明语文教师应有的五方面习惯及素养。

DOI ojnyq08g4r/5031061

作者路云贵

机构地区甘肃省泾川县王村镇中学甘肃平凉 744304

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词语文教师习惯素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）