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巧用“读写结合”，助力小学语文阅读教学

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摘要摘要：阅读与写作两者是相辅相成的。学生通过阅读既可以积累多种语言句式和写作手法，又能提升他们对文本的独特理解力和感受力。正是由于学生阅读能力的增强，他们可以将阅读中获得的知识和技能，巧妙地运用到写作教学中，从而实现写作和阅读两者之间的良性转换，提升学生的综合语文学习能力。

DOI 6jrwyqwp45/5029439

作者吕凤兰

机构地区安徽省芜湖市马塘小学

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学语文阅读教学读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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