首页 > 《教学与研究》 > 2020年30期 > 五位一体创新创业合作模式研究

五位一体创新创业合作模式研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：针对学徒制的创新创业的教育需求，通过丰富的课外创新创业实践来引导创新创业思维，缩短了学生的创业思维引导、创业能力培养、到创业实践完成的周期，有利的提高了学校人才培养的能力、社会公众服务能力和科研工作能力，这种教育模式体系的生成有利于十三五规划教育改革的开展，也为我国的教改路线提供了一定的方向。

DOI 7dm0w7qrjn/5028130

作者吴继征1 陈惠红2

机构地区广州番禺职业技术学院信息工程学院

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词创新创业学徒制 “五位一体”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1马丁.应用型民办高校“五位一体”创新创业模式构建分析.教育学,2021-07.
2易墁.“五位一体”下的创新创业实践教育体系构建探索.教育学,2021-05.
3张慧.构建“五位一体”的高职学生创业素质培养模式.产业经济,2011-04.
4唐义立.基于“五位一体”党史学习教育模式的创新研究.教育学,2021-08.
5丛涛张晶吴莹.“五位一体”工作方法研究.电力系统及自动化,2018-07.
6李燕燕;王金娜;康丽峰;肖丹;魏晓峰;穆莹雪.创客空间“五位一体”模式构建探索.图书馆学,2019-01.
7高真真.创设“五位一体”模式，激发英语学习兴趣.教育学,2022-04.
8赵建立;房国忠.共青团视角下的“五位一体”大学生创业教育模式研究.高等教育学,2015-05.
9李方.“五位一体”推进新课程实验.教育学,2001-03.
10郝伟,阎婷.“五位一体”校本教研模式的实践与思考.教育学,2023-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

创新创业学徒制 “五位一体”

返回顶部