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中职会计学习困难生教学的探讨

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摘要摘要：要提高学习困难生的学习质量，首先应该树立信心，克服偏见，其次应该改变单调呆板的教学模式，调动学生学习的积极性，让学困生在快乐轻松的氛围里学习。

DOI wjvozv2n47/5026026

作者王燕

机构地区浙江省台州市黄岩第二职业技术学校浙江省台州市 318000

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词会计学习困难生树立信心优化课堂教学分层要求分层要求

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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