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高中班主任工作中学生激励方式探讨

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摘要摘要：高中生教育管理时，班主任应当对学生进行有效激励，挖掘出学生的学习潜能，如语言激励、奖惩激励、激励创新，营造和谐、平等的教育氛围，促进高中生学习成长。本文就高中班主任工作中学生激励方式进行分析探讨。

DOI 2d37gm3g49/5024643

作者杨润虎

机构地区金平一中 661500

出处《中国教师》 2020年30期

关键词高中生班主任教育管理激励方式语言激励奖惩激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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