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初中英语课外阅读教学的策略探究

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摘要摘要：听说读写是英语学习的主要内容，也是教师教学的主要切入点，因阅读一直在教学中扮演着重难点的角色，纵观如今的中考题目也不难发现，强调学生的阅读理解是考试题目的客观要求。借助阅读教学发展学生的阅读能力十分重要，然而课内文章有限，学生良好阅读习惯的养成，也需要更多的阅读材料支持，因此，拓展阅读教学，促使学生在课外阅读中获得更多的知识，成为教师研究的方向。

DOI pd5gmx8gj7/5019495

作者张巧玲

机构地区山东省济宁市任城区喻屯第二中学 272065

出处《中国教师》 2020年13期

关键词初中英语课外阅读阅读材料阅读成果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）