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浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂
浅谈如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂
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摘要
摘要：问题既是引发学生进行思考与探究的重要基础，同时也是加强师生互动的有效方法。在高中数学教学中，教师可以结合教学内容来创设问题教学情境，引导学生融入到教学情境中进行问题的分析与解决，这样一方面有助于引发出学生的探究兴趣，另一方面，还能够加强学生的解题效果，能够从根本上提高课堂教学的有效性。基于此，本文就以如何巧设问题情境构建高中数学高效课堂进行阐述与探讨。
DOI
7j6wqnv740/5016990
作者
赵冬冬
机构地区
吉林毓文中学 吉林省吉林市 132011
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
高中数学
问题情境
创设方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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