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“兴发”理念在古诗词教学中的意义

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摘要摘要：中国是诗歌的王国，尤其是古典诗歌有着悠久的历史和卓越的成就。人们在古典诗歌的长河中徘徊，精神可以得到一种灵感，得到一种生命的感动。然而，由于种种原因，目前中小学古诗词教学存在一些问题。语文教师的教学理念、教学方法与理想相距甚远，学生的学习积极性不高。那么，我们怎样才能改善这种状况呢？笔者希望通过发掘叶嘉莹的“兴发感动”理论，吸收其精华，指导中小学古诗词教学，推动中小学古诗词教学改革。

DOI 7dm0oerejn/5012606

作者冯杰

机构地区湖南省长沙市大同瑞致小学，湖南长沙410000

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词叶嘉莹兴发感动古诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）