首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究

打印

摘要摘要：在传统的小学英语教学中，部分教师会以让学生掌握单词和语法的应用为重点和基础，忽视了学生的主观意愿和语言环境的构建，导致了部分小学生对于英语学习存在了畏惧和排斥的心理，从而影响到学生的学习效率。英语是小学生的第二语言，对于他们而言较为陌生，因此在教学的过程中教师必须要采取学生可以接受的方式来调动学生的积极性。而游戏则是学生喜闻乐见的一种娱乐方式，将游戏与教学相融合，让小学生通过参与游戏掌握英语知识。

DOI wjvokqew47/5012574

作者李静

机构地区围场县四合永学区四道沟小学河北承德 068451

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词教育游戏小学英语应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）