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幼儿园实施课程游戏化项目初探

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摘要【摘要】课程游戏化是新的构想，幼儿教师们结合实际情况，来为孩子们提供快乐学习、主动参与、个性化成长的机会，对于他们综合能力的全面发展来说相当有帮助。重点实施课程游戏化，通过补充教学内容，然后更新授课手段，引导幼儿在良好的氛围中积极思考，分析问题，提高实践能力；再用鼓励性语言，一边建立评价机制，一边改善弊端现状，启蒙教育教学工作的推进就会变得异常顺利。本文主要对幼儿园课程游戏化教学提出了几点不同意见。

DOI 2d37o26l49/5011519

作者朱蓉

机构地区杭州钱塘新区启慧幼儿园

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词幼儿园课程游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）