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《让电声乐队走进中小学校音乐教育》

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摘要摘要本文从音乐教育课程设置的角度进行全面论证以及中小学生们学习心理的因素，把电声乐队作为一种教学手段带入学生们的音乐学习之中，使学生们更直接地去参与，通过实践的过程，感受音乐，有利于提高学生对音乐的审美能力和器乐演奏能力，从而让学生们自主地创造音乐。

DOI 2d37ov5n49/5008291

作者石晨晨

机构地区安徽省蚌埠和煦小学233000

出处《教学与研究》 2020年28期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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