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小学英语教学肢体语言的运用
小学英语教学肢体语言的运用
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摘要
摘要：教学过程就是一个传递信息的过程。传递信息往往通过语言和非语言的方式。一般而言，我们更趋向于语言方式的传递，因为它更直接更容易表达。但是肢体语言的作用也不容忽视。教师的面部表情，眼神交流，手势与姿态等非语言现象就是肢体语言。它是课堂教学中师生进行信息交流的必不可少的工具。合理地运用它们，将给我们的教学效果带来很大改变。本文主要探究英语教学中肢体语言的运用。
DOI
odwnkqrydk/5006432
作者
刘洋
机构地区
讷河市学田镇中心学校
出处
《教育学文摘》
2020年29期
关键词
小学英语
肢体语言
定义
作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
2020年29期
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