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新·深·实”——主题课程环境创设促幼儿真实发展

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摘要摘要：促进幼儿的身体健康发展教学活动，首先要让他们与其周围环境主动、积极地相互作用的教学活动结果。我们要注意在幼儿开展主题教学活动的创设和开展的过程中,结合幼儿的主题实际进行与环境的融合创设,力求使环境做到与幼儿开展主题的环境相融合,达到使幼儿的环境与周围主题的环境同步健康发展。这让教学活动环境的利用成为了幼儿的思维和表达的平台和空间,使得幼儿在其教学活动中与周围环境的接触和互动,并由此而使幼儿产生教学灵感,激发幼儿的思维。激发了幼儿的环境意识思维。

DOI 3j7kxox5d1/5006077

作者马雅文

机构地区浙江省绍兴市越城区剑桥幼儿园，浙江绍兴312000

出处《教育学文摘》 2020年29期

关键词主题课程环境幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）