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浅谈小学低年级教学方法

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摘要摘要：小学阶段是小学生养成良好语文学习的关键时期，对他们今后的发展意义重大。语文是小学生学习的基础课程之一，主要板块由阅读和写作组成，在培养学生综合素质方面发挥着重大作用。基于此，教师要想提高课堂教学有效性，应不断自教师完善，研究如何提高课堂教学有效性，根据平时的课堂教学情况开展教学，在此基础上为学生营造轻松学习的氛围，使其从中获取知识。本文针对小学语文课堂教学，从生活化教学、情景教学、游戏教学三个方面进行探究，提出了促进教学有效性的策略。

DOI 54ye6y61j0/5004928

作者王琛

机构地区济南市市中区泉泽小学 250001

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词小学语文有效性课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）