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2020年24期
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基于人工智能的小学创客教育课程设计探究
基于人工智能的小学创客教育课程设计探究
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摘要
摘要:人工智能的诞生为我国教育工作提供了更先进的技术支持,比如物联网技术与人机交互技术等。创客教育是教育机构中的组成部分,在人工智能引入后显著提升了教育效果。在开展创客教育时,课程设计决定着创客教育的质量与效率,应积极利用人工智能技术做好课程设计工作,进而在提升创客教育效果的同时,促进小学生能够更好地发展。
DOI
54yeyx71j0/4997704
作者
梁建宏
机构地区
广东省佛山市顺德区容桂实验学校 528300
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
人工智能技术
小学创客教育
课程设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月05日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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