首页 > 《平原大学学报》 > 2007年1期 > 对任务型教学中国本土化模式的探究

对任务型教学中国本土化模式的探究

打印

摘要《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》倡导在中小学英语教学中实施任务型教学途径，但在实际的教学过程中，很多教师不考虑我国的国情、文化背景及教育实际与国外的差异，盲目地照搬国外的任务型教学模式。这种生搬硬套导致了教师和学生在教学中的极其不适应，严重阻碍了我国英语课程改革的进行和英语课程标准的落实。因此，加强国外任务型教学理论与中国本土化实践的结合，形成适合中国英语教学环境的任务型教学思路，是中小学英语课程改革亟待解决的问题。

DOI ojnlvp35dr/499061

作者苏志敏

机构地区不详

出处《平原大学学报》 2007年1期

关键词任务型教学英语教学教学模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2007年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）