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成就学生，成就自己－－班主任应致力于提升学生的幸福感

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摘要摘要：本文作者作为一名中学班主任，承担着教书育人的责任与使命的同时，也在与学生相处的过程中收获着幸福感，在成就学生的同时也成就了自己。本文作者从与学生的相处的点滴细节中感受到了学生的幸福感，也感悟着教育的真谛。

DOI 7j6w1nmq40/4989818

作者佀艳英

机构地区西安市曲江第一中学 710061

出处《中国教工》 2020年21期

关键词班主任幸福感教育的本质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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2黄丽萍.高中班主任提升学生幸福感策略研究.教育学,2017-12.
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来源期刊

中国教工

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