首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 探析提高初中信息技术课堂教学效果的有效策略

探析提高初中信息技术课堂教学效果的有效策略

打印

摘要摘要：在初中信息技术课堂中，存在学生对此学科兴趣低下的问题，许多学生认为信息技术课程不具有实用性，对信息技术课程不够重视，甚至部分学生信息技术课堂中借助网络玩游戏、聊天等，严重影响了信息技术课堂教学效果。对此，初中信息技术教师需要分析学生兴趣低下的原因，并及时整改调整教学手段，提高学生对信息技术课程的兴趣，以此提高信息技术课堂教学效果。

DOI odwng5zgdk/4988880

作者杨静

机构地区新疆昌吉市第七中学 831100

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词初中信息技术课堂教学效果有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）