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高中学生公共参与素养培育策略

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摘要摘要：我国公民的公共参与，就是有序参与公共事务、承担社会责任，积极行使人民当家做主的政治权利。提高公民的公共参与素养至关重要，政治认同、科学精神和法治意识必须在公共参与的行动中落地生根，因此高中生公共参与素养的培育具有十分重要的理论意义和现实意义。

DOI rj88g38rj0/4984510

作者刘亚芹

机构地区青海省西宁市湟源县教育局青海西宁 812100

出处《中国教师》 2020年26期

关键词思想政治公共参与核心素养课程资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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