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在小学体育教学中落实任务驱动法的注意事项——以《走与游戏》教学为例

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摘要摘要：“以学生为主体、以教师为主导、以任务为主线”是任务驱动法最本质的特点，小学体育教师在自己的教学中落实任务驱动法时必须要将其体现出来。这样的话，学生就能够在教师的教学活动中有着丰富的收获，不仅是体育知识方面，更有体育能力和体育品质方面。如此一来，教师的教学活动也能够满足素质教育的要求。本文就是基于此产生的，笔者就任务驱动法的本质特点展开研究，进而帮助其他教师充分发挥任务驱动法的作用。

DOI wjvo181947/4983574

作者曹德芹

机构地区江苏省南京市永泰路小学

出处《中小学教育》 2020年14期

关键词任务驱动体育教学小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）