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家校共育，助力成长——新形势下初中班级管理创新策略之我见

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摘要摘要：家校共育的教育模式是建立在家校合作，促进学生身心健康发展，提升学生自身精神面貌的教育方式，随着新课改的深化，家庭教育对于校园教育有着重要的支持以及辅助作用，尤其是在中学阶段的学生而言，他们正处于自身人格形成阶段，学校与家庭对他们的影响同等重要，要实现家校共育就需要家长和班主任在教育认知上达成一致，形成统一的家校共建战线，形成协作化管理，从而有效提升对初中学生的教学效率。

DOI lde8gzgzd3/4977217

作者金啟明

机构地区云南省保山市腾冲市团田中学云南腾冲 679113

出处《中国教工》 2020年17期

关键词家校共育初中创新管理班主任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）