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计算机应用基础课程与翻转课堂的融合

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摘要摘要：随着互联网的普及，对于当代学生而言，具备一定的计算机素养已是其必须掌握的技能。高职计算机应用基础课程的教学目标是培养学生实践操作能力，以满足企业用人需求。但是当前高职计算机应用基础课程教学中存在诸多不足，学生学习的效果欠佳，而将翻转课堂融入到教学中能够引导学生主动学习与探索。此次主要就是针对计算机应用基础课程与翻转课堂的融合进行了分析，给予了几点建议。

DOI 0dp3e39xj2/4971021

作者刘能智

机构地区娄底潇湘职业学院

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词计算机应用基础课程翻转课堂融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）