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小学语文整本书阅读教学思考

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摘要摘要：整本书阅读策略是当下一种较为新兴的阅读策略，这种阅读策略主要重视的就是整本书籍的阅读，能够发展学生的长篇文章阅读能力，让学生获得阅读素养的进一步的发展。小学语文教师在进行教学时，可以结合教学内容，有效实施整本书阅读教学策略，使得学生能够在此过程中过得更好的发展。基于此，本文将谈一谈小学语文整本书阅读教学策略。

DOI ojnen2ngjr/4965685

作者郭艳

机构地区贵阳市第一实验小学贵州省贵阳市 550081

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词小学语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）