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《教学与研究》
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2020年25期
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初中数学作业分层设计的研究
初中数学作业分层设计的研究
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摘要
摘要:多数教师在工作时都会有这样的经历:在学生拿到经过教师辛苦批改的作业时,学生并不在乎作业的批改情况,等到学生再次遇到相同类型的作业时,错过的内容依然做错。课余作业能够提升课堂学习效率,改变作业的批改方式可有效增加学生的学习欲望,从而使其积极地加入到学习的队伍中去。但是,用何种方法、何种技巧却是教师多年来一直未解决的问题。
DOI
rj8prwp940/4961434
作者
乔宝飞
机构地区
新疆克州阿合奇县同心中学 843500
出处
《教学与研究》
2020年25期
关键词
初中数学
作业分层
设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月10日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2020年25期
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