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农村小学语文阅读教学中运用群文阅读的探析

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摘要摘要:小学语文阅读教学一直是教学目标的重点。在小学生语文学习的早期阶段，培养良好的阅读习惯和方法，有利于他们今后的语文学习和语文素养的提高。小组阅读是一种新的教学方法，它将文本与相互关联或相似的结构和情感结合起来，进行统一的学习，进一步提高学生对文本或写作结构的理解，有效地提高学生的阅读能力和知识储备。本文首先对小组阅读教学的新方法进行了简要概述，并列举了小组阅读教学的意义和应用价值。分析了小学语文阅读教学中存在的现象，并在此基础上探讨了小学语文阅读教学中小组文本阅读的应用和优势。

DOI wjvq9l3wd7/4960902

作者曹如芬

机构地区福建省龙岩市上杭县通贤中心小学，福建省龙岩市364200

出处《中国教师》 2020年25期

关键词群文阅读小学语文阅读教学优势

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）