首页 > 《中国教师》 > 2020年25期 > 在写景状物中培养学生的审美鉴赏与创造

在写景状物中培养学生的审美鉴赏与创造

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI g4qem6wn48/4960372

作者邓万碧

机构地区四川省广元市苍溪中学校 628400

出处《中国教师》 2020年25期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1向海花.如何指导学生“写景状物”.教育学,2020-09.
2龙玉环.写景状物的方法.教育学,1999-10.
3邱成立.写景状物作文歌.教育学,2012-03.
4陶文鹏.写景状物的“微雕”艺术.世界文学,1999-02.
5柳青.浅谈写景状物作文教学.教育学,2017-08.
6蒋瑶.写景状物，一江春水向东流——浅谈诗歌中如何通过写景状物来抒情.教育学,2016-09.
7祝红 .《记叙文写景状物》教学设计.教育学,2023-04.
8朱丽平.低段写景状物教学在小学语文中的应用.教育学,2023-04.
9何黄.指导写景状物,夯实记叙文写作基础.汉语,2017-09.
10王孔星.写景状物烟霞色，巧裁云锦做霓裳.教育学,2022-10.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部