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读写结合提升学生英语写作能力

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摘要摘要：读写结合既遵循语言学习的认知规律，又符合写作渐进性的要求，学生在阅读中增强语感，拓宽写作思路，提高阅读和写作的技能和技巧。与此同时，他们能学习不同文体的文章谋篇布局的规范，并从观察思考中丰富语言知识，进而提高书面表达能力。基于此，对读写结合提升学生英语写作能力进行研究，仅供参考。

DOI zdlex062jl/4959864

作者陈雁

机构地区江西省赣州市上犹县社溪镇中心小学 341200

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学英语读写结合写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月09日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1蒋智聪.读写结合提升学生写作能力的研究.教育学,2022-07.
2蒋智聪.读写结合提升学生写作能力的研究.教育学,2022-09.
3乌银格.初中英语读写结合提升学生写作能力的研究.教育学,2024-04.
4张秀云.践行读写结合提升写作能力.教育学,2013-09.
5柳杰.读写结合,促进小学生写作能力提升.教育学,2016-08.
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7刘强.读写结合，提高学生写作能力.教育学,2017-01.
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9刘述英.“读写结合”提高学生写作能力.教育学,2021-01.
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来源期刊

中小学教育

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小学英语读写结合写作能力

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