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中等职业技术学校语文教学现状分析与对策

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摘要摘要：语文作为基础性学科，语文学习的效果影响着学生情感态度的养成；语文作为工具性的学科，学生对于语文学科的学习程度影响着其他学科的理解与学习。在中等职业技术学校的基础课程教学过程中，语文学科作为较为特殊的公共基础学科要通过教学理念的更新、教学质量的改进来确保其教学方法的与时俱进，提高教学有效性的同时切实完成中等职业技术学校人才培养的目的。

DOI zdlex8gqjl/4958340

作者刘风梅

机构地区泌阳县中等职业技术学校河南省驻马店市 463700

出处《中国教师》 2020年25期

关键词中等职业技术学校语文教学现状分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）