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基于核心素养培养的高中历史教学策略探究

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摘要摘要：在素质教育盛行的当下，发展学生的核心素养已经成为教师的教学任务。在这种背景下，高中历史教师有必要多多关注历史核心素养，结合所教学的内容，设计针对性的教学策略，并将其有效融入到课堂上，让学生能够在教师的逐渐引导下，获得核心素养的有效提升。基于此，本文将从多方面探究基于核心素养培养的高中历史教学策略。

DOI kd2pky9xj6/4957638

作者王义祥

机构地区云南省个旧市第一高级中学 661000

出处《中小学教育》 2020年13期

关键词高中历史核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2020年13期

基于核心素养培养的高中历史教学策略探究

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